-
Dezbaterile privind noua programă la limba și literatura română propusă de Ministerul Educației sunt în toi.
-
Editura Nemira vine cu o abordare inedită și lansează un experiment AI pentru a arăta care ar putea fi efectele asupra elevilor.
-
„O programă care îndepărtează tinerii de citit, e o programă care pune în pericol gândirea critică, sentimentul de apartenență și perspectivele complexe asupra lumii în care trăiesc”, spun reprezentanții editurii despre propunerea Ministerului, care face și obiectul unei petiții online cu mesajul „Nu lăsa educația să devină un Experiment Eșuat.”
Reprezentanții Nemira subliniază că România așteaptă deja de peste 16 ani o nouă propunere de programă pentru limba română. Săptămâna trecută, Ministerul Educației și Cercetării a venit în sfârșit cu o propunere de curriculum adresată elevilor claselor a IX-a, dar este una care „nu include autoare, literatură contemporană și nici texte de actualitate sau relevante pentru viețile tinerilor de astăzi. Pentru că se oprește la secolul al XIX-lea”.
Cum arată o generație care studiază doar autori din trecut
Nemira și-a propus să afle care sunt efectele unei programe care predă trecutul, în loc să-i pregătească pe tineri pentru viitor. Ce ar însemna pentru noua generație să privească lumea doar printr-o perspectivă masculină? Și, mai ales, ce efecte ar putea avea o astfel de programă în ceea ce privește plăcerea adolescenților pentru citit.
„Nemira s-a implicat constant în proiecte care susțin, promovează și cultivă plăcerea lecturii. În fața noii propuneri de programă școlară și în contextul rezultatelor îngrijorătoare ale Barometrului de Consum Cultural 2024 privind lectura, considerăm necesar să punem sub semnul întrebării orice schimbări ale acesteia și să ne asigurăm că înțelegem posibilele consecințe pe termen mediu și lung. Mai mult ca oricând, tinerii trebuie aduși mai aproape de lectură în diversitatea ei, și nu îndepărtați printr-o programă care riscă să le restrângă orizonturile. Experimentul clasei A.I. este modul nostru de a arăta că lectura trebuie protejată, cultivată și menținută vie, pentru că de ea depinde libertatea de a gândi și a fi a generațiilor care vin”, a spus Ana Lotts-Nicolau, director general al editurii Nemira.
Citiți și: Programele pentru liceu recomandă inteligența artificială la ore
Clasa experiment generată cu ajutorul Inteligenței Artificiale are rolul de a arăta posibilele efecte negative ale programei pentru limba și literatura română propuse de Minister.
„A fost generată prima clasă A.I. cu cinci tipologii de elevi care studiază exclusiv textele autorilor din lista noii programe. Pentru a surprinde cât mai clar diversitatea unei clase reale, așa cum poate fi întâlnită în majoritatea școlilor din România, au fost create cinci profiluri de elevi care vin din medii diferite, cu pasiuni, preocupări și trăsături psihologice distincte. Experimentul reunește astfel: olimpicul, sportivul, sociabilul, elevul retras care vine dintr-un mediu vulnerabil și elevul obișnuit. Fiecare are o perspectivă proprie asupra vieții și asupra viitorului. Unii sunt mai apropiați de lectură, alții mai puțin.
După ce au trecut în totalitate prin lista de lecturi, elevii au răspuns unei serii de întrebări. Interviurile au fost organizate tot cu ajutorul inteligenței artificiale, într-un mediu controlat. Experimentul a urmărit posibilul impact al programei propuse față de: plăcerea și relevanța lecturii, alfabetizarea funcțională și gândirea critică”, au explicat reprezentanții editurii Nemira.
Principalele rezultate ale experimentului
• 4 din 5 elevi și-ar putea pierde complet interesul pentru lectură.
În special elevii din medii defavorizate.
• 2 din 3 elevi ar putea să nu se regăsească deloc în ceea ce citesc.
Și s-ar putea simți alienați.
• Jumătate dintre aceștia ar înțelege cu dificultate texte actuale și non-literare.
Ceea ce ar crește astfel riscul de analfabetism funcțional și posibilitatea de a fi manipulați mai ușor.
• 3 din 5 elevi ar putea ajunge să creadă că în literatură nu e loc pentru femei.
Cu un risc ridicat de a reproduce și întreține stereotipuri de gen.
„O programă care îndepărtează tinerii de citit e o programă care pune în pericol gândirea critică, sentimentul de apartenență și perspectivele complexe asupra lumii în care trăiesc”, concluzionează cei de la Nemira, cerând Ministerului Educației să includă în programa pentru limba română pentru clasa a IX-a autoare, literatură contemporană și texte moderne, în care tinerii să se poată regăsi.
Editura Nemira a lansat și o petiție care poate fi semnată AICI.
- Facebook.com/actualitateaprahoveana.ro
- instagram.com
- twitter.com
- Google Business
- Youtube Actualitatea
- Spotify PODCAST
- TikTok Actualitatea Prahoveană
